在購入寰宇迪士尼美語，每日按步就班持續使用產品並積極參與迪士尼美語活動，一年後，我們家三寶(11歲Ryan、8歲Sophie及6歲Emily)已經順利從迪士尼畢業(開心灑花)。如果說迪士尼的聽說內化是骨，而閱讀及書寫即是肉。英文的骨幹架好，必需再加上大量的閱讀及書寫，孩子的英文能力才能長肉，才能更加豐腴。
穩固的聽說訓練加上大量的閱讀，孩子自然而然可以把所聽所說所讀，寫出一篇的小短文，千萬別小看迪士尼喔，除了是訓練孩子聽與說的利器，迪士尼教材也是可以拿來當作訓練孩子書寫的教材呢！（重要提醒，開始寫短文前，請先建構好孩子聽、說、讀的三大能力，Emily在迪士尼畢業的同時(6歲)，除了已具備聽說的能力，並且已看了上百本橋梁書，ex: Billie B Brwon, Nate the Great, Magic Tree House, My Weird School, Boxcar Children, A to Z Mysteries現在進行中，所以當我開始帶著他練習寫短文時，非常順利，沒有陣痛期。）
迪士尼教材中的Step by step（SBS)，逐步帶領父母與孩子檢視是否已了解教材內容，並透過螺旋式方式，將英文語法內化於孩子的大腦，因此，建議若SBS可多跑個幾輪。以下是SBS的實際操作狀況，以及利用SBS進行口說訓練及小短文書寫訓訓練。
SBS實際操作狀況( Book10 Lesson1 Step9)：適用於第一輪SBS
該段的學習重點，在每個動作的前後順序 (Before and After)
操作影片：https://www.youtube.com/watch?v=w2Om6_o2hjE
SBS口語練習(Book10 Lesson1)：適用於第二輪SBS或是第一輪SBS的大孩子
迪士尼的爸爸媽媽，如果孩子已會開口說話，可以試著請孩子跟述SBS影片中的說明或對話，另外，也別忘了在每次SBS練習後，可挑選其中一段，請孩子介紹SBS練習的內容，目的在於除了確認孩子是否學會該段的內容，也提供孩子口說練習的機會，這是讓孩子內化英文語感及語法的好機會。
操作影片：https://www.youtube.com/watch?v=P_JRwImOLH0
小短文書寫訓訓練：適用於第三輪SBS或是已識字有書寫能力的大孩子
範例一
在口語練習後，可以請孩子將所說的，練習寫下來，但請記在寫的初期，請多多鼓勵小孩，不要做過多的糾正，讓孩子有寫的信心，等寫得比較上手來，再慢慢地修正。字拼錯或語法稍有錯誤都是正常的喔。以下是Emily針對SBS B10 L1 S9小寶寶生長發展所寫成的小短文，經過迪士尼的訓練，她知道所有的媽媽是多於一個人，所以all mothers 要加s，babies也是多於一個寶寶，要加s（雖然誤拼為babys)，也知道動詞要加have，不是加has；一顆牙齒是one tooth，兩顆以上就是teeth。
補充說明：影片為姐妹在家開心遊戲方式，動作操作迪士尼活動卡，學習名詞單複數。
https://youtu.be/R30vggDHsOk
範例二
這是Emily針對SBS B10 L1 S3所做的短文練習，學習哪幾隻老鼠還在做特定動作，而哪些已經完成動作，所以Emily寫了Two of the mice are awake. One of the mice is still sleeping. The mice are eating a yummy breakfast. Two of the mice have finished eating breakfast. Emily很清楚知道兩隻以上的老鼠動詞要用are，而一隻要用is；現在正在動作要用現在進行式 are eating，已經完成的動作要用已經完成式have finished。
瞧！國中文法已順利達陣，但千萬別跟六歲孩子提這些時態的專有名詞，他們是搞不清楚的，但因為美語已內化，他們可以很自然地使用及分辨這些動作的不同，而運用在不同的情境。
另外，在每次的練習書寫結束，我都會請Emily唸一遍她寫的短文給我聽，在唸的過程中，孩子都會自己發現有沒有漏寫的字或有沒有少寫了s，所以書寫後，別忘了帶孩子一起朗讀，讓孩子自我矯正錯誤，但切記開始練習的初期，不要做過多的糾正喔，要先建立孩子有寫的信心及興趣！
